[可以如何吃填鴨大餐]
如何吃填鴨大餐，本來應該是鴨子的問題，
但鴨子太年幼時，很多事情還不懂，
於是「如何吃填鴨大餐」就成為了家長需要研究的問題。
填鴨工程提供的食物雖然種類未必夠多，但份量必然豐富。
家長首先需要明白的，是選擇食物的質和量是我們的自由。
別人吃的東西未必一定適合你，
別人吃的份量未必一定適合你，
別人吃的的時間不一定是你吃的時間。
學校裡沒有提供的食物，可能需要額外尋找，
這些食物，可以很昂貴，亦可以是完全免費，
端視乎家長是否識貨！
☆ 先學習防守
吃填鴨大餐，首先要學習防守！
家長們要保護的，
是子女們對事物的看法、心態和朋輩帶來的壓力，
而朋輩帶來的壓力，往往是由其他無知的家長所生產的，
也許包括閣下在內！
筆者相信愉快學習，
所以當年讓最小的女兒讀一所不填鴨的中文幼稚園。
不少香港的家長認為：
幼稚園不願意一早填鴨，痛苦就留到了小學。
這個說法，筆者只同意一半。
最小的女兒讀小學時伸請一所香港的著名女校，
亦是香港人口中的「優良」填鴨小學。
伸請的主要原因是因為她所有的姊姊都是讀這一所小學，
而且有姊姊在讀可以得到加分的庇蔭。
由中文幼稚園進入英文小學，英文深到不得了，
課程來了一個 quantum jump，
所以女兒在小學頭三年的成績很差，
默書常常不及格，零分都試過。
筆者從來都不怕 quantum jump，
自己當年由中學升大學時就經歷過一次。
筆者對自己的女兒有信心，盲目的信心！
對於填鴨在每個階段應該填甚麼及填多少，
筆者絕不妥協。
筆者替女兒選擇了一條和同學們不一樣的起跑線！
從算是愉快學習的中文幼稚園跳往填鴨式的英文小學，
對幼女來說，是 quantum jump，
筆者心知肚明，所以一早打算和她一起捱世界，
想不到的是這次要捱足五年，
以前教導兄姊的經驗，全不管用，
因為每位兒童開竅的時間都不相同，
最緊要的，是不要在子女未開竅之前，將那個竅塞死！
由於這所學校的家長和大部份名校的家長一樣，
頗為勢利，信奉讀書方面「無友不如己者」，
所以小學時代只有一兩位同學願意和女兒玩耍，
班上大約百分之七十的同學下課後都去補習，
或學習一種樂器。
筆者的女兒是一個例外！
筆者只照顧她的心理健康，抵抗朋輩壓力，
功課方面筆者只找緊思考，成績只求可以升班。
老師們重視及抓緊成績，筆者重視及找抓思考。
女兒小學的老師一向謠傳我是古怪的家長，
因為筆者好像從不介意女兒的學業成績低下，
既不替她找補習老師，又不介意落後於人！
好像筆者這種「理論多多，實際少少」的人，
當然不會介意這些謠言，懶得解釋。
筆者一向習慣了孤獨！
記得四年級時老師在課堂上問小朋友，
有誰考試測驗不合格，回家後爸爸媽媽不會責罵？
只有兩三個人舉手，女兒是其中之一。
也許有人以為有筆者這個家庭老師，
女兒自然不用向外找補習老師。
百分之二十對，百分之八十錯。
因為每星期我替女兒溫習的時間，不會超過兩小時，
但花在討論課文內容就頗多，
筆者自己研究教她如何記憶的時間也很多。
而且不是說笑，小學課程裡的東西，很多我都不懂得。
如果諸位請了一位補習老師，
四年來諸位的女兒考試默書常常不及格，
三年級的平均成績是 C+，
到了五年級平均成績也只是 B-，
沒有可能升上原校中學，
諸位會在甚麼時候炒這位補習老師的魷魚？
還記得女兒五年級下學期時，
太座問如果升不上原校怎麼辦？
有甚麼好擔心？
香港的填鴨大餐，選擇其實不多，
做人一定要懂得適應環境，而且一定要知足。
女兒在六年級上學校的時候突然開竅，
每天打電話來問功課的同學突然間多起來，
願意和她做朋友的同學亦突然間多了起來。
如果筆者信奉某些宗教的話，
有人就會說這是靈界的恩典！
女兒的平均成績有 A-，足夠升讀原校。
如今女兒已經順利升上另一所中學，
筆者這位補習老師慶幸沒有被太座炒魷魚，
筆者這位非常家長亦慶幸女兒的腦袋還可以思考，
對小學的填鴨大餐，心存感激，
嚴肅及恭敬地作九十度的鞠躬，說一聲多謝！